kuba | (no subject)

О вреде и пользе систематического образования сказано много и разного. Я как-то не склонна абсолютизировать необходимость е непререкаемую ценность оного. С другой стороны, нарочитое битие себя пятками в грудь с криком: "Академиев не кончали - а вот же ж, поумнее некоторых будем" тоже вызывает недоумение. И вот почему.

А. учился с нами на подфаке ИСАА и был старше нас всех года на три, поскольку после школы успел и поработать немного, и в армии отслужить.
А. отличался недюжинной любознательностью, много читал, любил порассуждать о мироздании и месте человека в нем - вобщем, периодически подавлял нас, 18-летних девчонок только-только школу окончивших, наличием какого-никакого жизненного опыта и знанием нетривиальных фактов из различных областей человеческой деятельности. Короче, был он интересантом, которые особенно часто почему-то встречаются среди мужского племени, но никто из нас не был тогда вооружен этим жизненным наблюдением.

Мы знали, что школу А. окончил с большим трудом, поскольку рано ~~попал в плохую компанию~~ увлекся спортом, на уроки не ходил и аттестат свой получал какими-то обходными путями. Авторитету А. в наших глазах сей факт не вредил, поскольку на тот момент мы склонны были относиться к любым формальным оценкам и бумажкам как к чему-то малозначительному. До поры до времени, как оказалось.

Как-то на одной из лекций, после того, как объявили ее тему (Советско-финская война), сидевший впереди А. повернулся к нам и изумленно спросил :"А мы что - с финами воевали?" К озадаченно почесала затылок, Т. ошарашено кивнула. По харизме А. был нанесен пусть и не сокрушительный, но весьма чувствительный удар.